ja genau, so würde ich es aufbauen und dann das stärkste an den schluss, weil es ja den leser dann vollends überzeuge sollte und der schluss bleibt einem meistens am ausgeprägtesten in erinnerung

--- -- - + ++ +++
oder eben anderstrum

Hat jm. gute Einleitungen zu Thesen und Argumenten? wenn man die thesen in unterpunkten zb. div. Lebenslagen ordnet, braucht man ja eine Menge von "Ein weiter Punkt, als 2tes etc.)

Weiterhin finde ich...., Ebenso vorstellbar ist..., Ist es (heute) nicht auch so dass...,

hmm mehr fällt mir im moment leider nicht ein, tut mir leid

hat jemand musterlösungen für das gestaltende interpretieren?

Und noch was. Bei einem Dialog.
Muss ich da immer sagen (er sagt, darauf hin sagt er, sie dreht sich um und antworten)
Oder Reicht es wenn ich dann einfach nach dem satz von person A
wieder neues gänsefüßchen unten und dann den satz weitermache. Das ist ja dann eig. ne neue rede.

also so als überleitungen zwischen argumenten hab ich das gefunden:

Überleitungen, die Argumentationsteile
aneinander reihen:
a) zunächst einmal …, an erster Stelle wäre zu
nennen …, vor allem sollte man …
b) dann aber auch …, ferner …, ein weiteres …,
und auch …, nicht minder zu beachten …, nicht
weniger wichtig ist …
c) darüber hinaus …, bleibt auch zu bedenken
…, weiterhin .., noch ein ähnlicher Punkt ist
anzuführen …, ein weiterer Gesichtspunkt
gehört hierher: …
d) ebenfalls …, ebenso …, außerdem noch …,
hinzu kommt …
e) eng damit verknüpft ist …, dabei muss auch
bedacht werden …
f) ähnlich steht es um …, nicht anders ist es mit
….
g) nicht zuletzt …, nicht zu vergessen …, auch
daran sei erinnert, dass …
h) zu guter Letzt …, schließlich sei daran
erinnert, dass …, zum Schluss sei noch
genannt …, als letztes Argument sei angeführt,
dass …
Überleitungen, die Gegensätze betonen:
a) nicht nur …, man muss auch …
b) einerseits …, andererseits …
c) dem gegenüber aber ist auch zu bedenken …
d) aber auch …, dem steht allerdings entgegen
…, es darf jedoch auch nicht übersehen werden
…
e) trotz all dieser Gründe darf nicht übersehen
werden …,
f) wie aber verhält es sich dagegen mit …
g) zwar …, aber …
Überleitungen, die eine Steigerung
signalisieren:
a) Schon der einfache …, beginnen wir mit dem,
was auf der Hand liegt …
b) Schwieriger wird es schon mit …, gewichtiger
ist da schon …
c) Eine erneute Steigerung der Schwierigkeiten
ergibt sich …, wie ist es gar mit …, noch
bedeutsamer aber ist ..,
d) Besonders wichtig aber erscheint mir …, von
außerordentlicher Wichtigkeit ist aber …,
schließlich gar …, am deutlichsten …

naja ihr, ich muss jetzt off. ich denke ich komme heute abend nochmal um mir eure tipps noch durchzulesen. falls nicht, wünsch ich allen die morgen schreiben ganz ganz ganz viel glück!!

Liebe Grüße PaP3r_x3

Danke
Was ist eig. ein gesichtspunkt? These oder Argument?

Was sind denn typische Wörter zum Erkennen einer lin. Erörterung?

schlüsselwörter wie Gründe, Probleme (Lösungen), Erklärungen.
Aufforderungen: erklären sie, begründen sie, untersuchen sie, zeigen sie

Ich hab nochma ne Frage zur ZK 08. bei Aufgabe 2 steht ja Beurteilen Sie anhand von beispielen diese Entwicklung.
Man weiß ja nicht ob man ursachen oder lösungen finden muss, oder ob es gut oder schlecht ist solche welten.
Wie weiß ich da was ich nhmen soll?

Das wort "beurteilen" ist ausschlaggebend für eine dialektische erörterung.
man soll die entwicklung im positiven und negativen Sinn beurteilen.

Eine Textgebunde Erörterung kommt nicht dran? Hab davon nie was gehört -_-

Textgebundene Interpretationen sind Stoff der 11. Klasse und kommen in ZKs nicht vor.

jetzt hab ich die letzten tage scheinbar ganz umsonst auf die textinterpretation gelernt. :O

Hab mich so drauf "gefreut"
*an den kopf hau*

Naja ich denk Erörterung ist auch nicht schlecht...hauptsache das thema stimmt!

Leute? Kommt herunter.
Ihr macht euch zu viel Stress. Bleibt locker. Es wird meiner Meinung nach schon uebersichtlich sein.
Und wenn ihr euch nicht sicher seid, dann nehmt einfach Thema 3 o. 4. So schwer sind die nun wieder auch nicht, wobei Thema 3 einem einfach liegen muss. Interpretation ist immer etwas tolles. Es ist, was du denkst, sofern du es belegen kannst, wird dir keiner widersprechen. ;]

Viel Glueck euch allen. :>

Schoen zu wissen, dass morgen ein Tag wird, an dem sich sehr viele anstrengen werden. ^.^

Guten Abend allerseits!
Tja, morgen ist es so weit
Ich habe panische Angst und sitze wie auf Kohlen.
Deutsch ist dieses Jahr mein "abloos"-Fach. Nur schlechte Noten in Deutsch.
Deswegen habe ich von der Deutsch-ZK am meisten Schiss.
Ich habe das Manz-Übungsbuch durchgelesen und mir 4 ZKs durchgelesen und Gedanken gemacht. Dann habe ich noch einen Tagebucheintrag geschrieben (Der Ernst des Lebens - Peter Weiss) und Stichpunkte zu Erörterungen.
Ich hoffe mal dass das morgen nicht in die Hose geht und wünsche allen VIEL ERFOLG!

wird schon klappen.
Ich habe nichts an Vorbereitung. Da ich fest auf ein Thema fixiert bin und das einfach irgendwie kann. ^.^

Nwahaha, jetzt registrier ich mich hier extra für die kommenden ZKs - vooorbildlich! XD
Na ja, ich weiß jetzt nicht mehr so recht, was ich noch groß für Deutsch machen kann... hab mir unzählige Texte durchgelesen und ich denke, ich entscheide mich doch noch für die Erörterung, ist wahrscheinlich doch einfacher als das Gedicht. Kann man da eigentlich zwischen linear und dialektisch wählen (es sind ja zwei Erörterungsthemen vorgegeben, soweit ich weiß) oder sind beide einer gewissen Art?

Bahhh, irgendwie bin ich ja schon aufgeregt (O__o')~
Will unbedingt eine 2! Arrrghhh... aber ich habe mich die ganzen Ferien eben auf Mathe vorbereitet und erst gestern wirklich angefangen, mir was für Deutsch zu überlegen... bin aber irgendwie jetzt zu faul noch eine Übungs-Erörterung zu schreiben bzw. ich würd, wenn ich darin noch einen Sinn sehen würde... soll ich?

ja , mach ich auch gleich darmzotte ^^
du musst erkennen obs eine dialektische is oder nich
ein vögelein zwitschert mir dass morgen NUR dialektische drankommen

mal ne andere frage^^...
feiert ihr ein bissl nach so ner grausamen arbeit? oder macht ihr zk-parties?
also bei uns wird morgn nach deutsxch erstmal ein bier gezischt und nach mathe gibts auch noch ne party
auf den schoc morgen brauch ich dann einfach ein bier und ne kippe

wir machn ne zk party nach mathe ^^

Also, morgen geht ja bei uns sozusagen "normaler Unterricht" weiter bzw. die Lehrer probieren's XD
Wird nicht ganz funktionieren, da bin ich mir sicher... aber nach Mathe... AHHHHHWWWWW~ <3 geeeeil, ich träume mir jetzt schon den perfekten Tag vor! XD
Wird super, alle zusammen irgendwo hin... und abends feiern *___*

ja leute, dann wünsch ich uns allen mal viel glück für morgen. ich kack sowieso ab.
viel glück
michi

was hattet ihr dieses jahr für noten in deutsch?
also ich hatte in der gedichtsinterpretation ne 4 , erörterung ne 4 und arbeit übern buch ne 5 -.-

ich hatte:
gedichtinterpretation : 4
erörterun nummer 1 : 4-5
erörterung die ein thema der zk von 07 war: 2 ...
ziemlich durchwachsen

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Lebe jeden Tag als wäre es dein Letzter auf Erden =)

noch was als tipp an alle:
ich habe eine nachschreibarbeit geschrieben weil ich krank war und was brachte mir meine lehrerin: die zk von 07
ich hatte zk bedingungen das heißt : 2 1/2 stunden und die auswahl der themen von 2007 zk baden-württemberg.....
ich empfehle jedem der vor hat die erörterung zu schreiben erst mit dem ja-nein ausschlussverfahren zu bestimmen was für eine erörterung es ist.... dann für BEIDE erst mal argumente aufstellen ...dann entscheiden und die arbeit ZUERST AUF EIN BLATT FÜR NACHKORREKTUREN.... die zeit hat bei mir genau ausgereicht..aber trödeln oder mal schnell auf toilette gehen wird eng...so hab ichs auf ne 2 geschafft .... viel glück euch allen

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Lebe jeden Tag als wäre es dein Letzter auf Erden =)

Oh man morgen!!!!!!!! Ich nehm Erörterung oder den Kreativteil.

Das haben wir heute durchgenommen. Unsere Lehrerin hat uns gesagt das ihr Ellipsen in Tagebüchern und Inneren Monologen sehr gefallen^^. Naja mal schauen was es für Themen sind.

Kann mal jemand sagen was bei der ZK 08 fürn Thema drankam bei Nr 4 also Kreativteil?

keine ahnung aber das ist auch nicht wichtig da es bis jetzt nie vorgekommen ist dass die aufgaben in 2 aufeinanderfolgenden jahren auch nur ansatzweise identisch waren....... bei deutsch sagt unsere lehrerin: entweder ihr habt glück...oder nicht ..... toll ...dass kann ich später bei nem vorstellungsgespräch auch bringen...sorry aber ich hatte kein glück xD ....

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Lebe jeden Tag als wäre es dein Letzter auf Erden =)

angela
wie meinst das mit dem blatt für nachkorrekturen?