So, ich sitz wiedermal über einer wunderschönen Prüfungsaufgabe und es klemmt irgendwie. Es geht um die 2007er Prüfung (wGy, GK, SN) und bei 1.2. klemmt's. Aufgabenstellung ist klar, ich hab 'ne Lösung - nur stimmt die nicht ganz mit der von meiner Frau Mathelehrerin überein.

Die ersten zwei Punkte zur Gleichungsaufstellung sind kein Thema. Den dritten habe ich dadurch ermittelt, dass ich mit den Tangens die Gegenkathete errechnet habe, was ja dann dazu dient die 2. Nullstelle rauszubekommen (32;0). So, schön und gut. Ich habe eine wunderschöne Gleichung, die da lautet p(x)= 1/40x² - 4/5x . Die Punkte stimmen soweit (muss ja) und sieht ja nicht mal so übel aus und der Tiefpunkt, den ich ja angeben soll, ist auch eine wunderschöne fast runde Zahl. Nur leider hat meine Frau Mathe in ihrer Lösung stehen gehabt: p(x)= 1/50x² - 3/5 , weil ihre dritte Bedingung p'(40)=1 lautete. Wie kommt sie denn nun auf diesen Punkt (40;1) und warum stimmt sie dann mit meiner Lösung nicht überein?

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"The task ahead of you is never as great as the power behind you."

nix Punkt (40,1)
die Ableitung in x=40 ist 1, weil 45° einem Anstieg von 1 entspricht,
dann kommt f(x)= x²/50 - 3x/5 raus (das x nicht vergessen)

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Macht mit bei der "Initiative gegen "mol", "cd" und "A" als SI-Einheiten!"

Bei wichtigen Fragen bezüglich Ma oder Phy schreibt mir ne PM, dann gehts schneller

Versteh ich gerade gar nicht Wie soll man denn da drauf kommen?


Hoppla

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oO, wie kann man das nicht verstehen?
am Punkt B ist der Anstieg 1 = 45°, fertig aus, steht doch in der Aufgabenstellung ?!

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Ich seh's (wo ist das smily, das sich selbst verprügelt? -> m = tan alpha ... ohne Worte)

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gibts auch n smiley der einen anderen verprügelt?

hm, ich lass den mal gelten

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