Hallo,

ich schreib demnächst eine Geschichts-Klausur und mir sind noch einige Fragen offengeblieben, die ich nicht beantworten kann. Wäre dankbar um Hilfe...

1. Nennen Sie Aspekte....

2. Welche „Neuerung“ ....

3.Schildern Sie die ....

Danke

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Jeder Mensch ist ein Mond und besitzt eine dunkle Seite, die er niemals jemandem zeigt
(Marc Twain)

Die Kirche konnte Menschen gesellschaftlich isolieren, wenn diese Person Lehren verbreitet hatte, die aus kirchlicher Sicht Häresie waren. Damit mussten Leute, die oppositionelle Lehren verbreiteten, nicht nur fürchten aus der Gesellschaft ausgestoßen zu werden, sondern sie mussten auch um ihr Leben fürchten. Denn wer mit dem Kirchenbann belegt war, der galt gewissermaßen als vogelfrei. Ebenso konnte auf politischer Ebene die Reichsacht ausgesprochen werden (falls sich ein Landesherr dazu berufen fühlte). Fortschritt war in dieser Zeit noch viel mehr auf schriftliche Fixierung angewiesen. Da man Bücher und sonstige Schriften noch recht einfach tilgen konnte, war Fortschritt auch auf diese Weise aufzuhalten.

Ebenso hatte die katholische Kirche speziell im ausgehenden Mittelalter die Zeichen der Zeit nicht erkannt und sich mit dem Aufhalten von Fortschritt in den eigenen Reihen ins eigene Fleisch geschnitten. Ohne großartig auf die Nöte der Bevölkerung zu achten, war die katholische Kirche mehr damit beschäftigt sich selbst zu reformieren. Dabei waren die Reformen aber im Großen und Ganzen nichts anderes als die Besinnung auf Traditionen und Werte, die seit Jahrhunderten nicht mehr richtig eingehalten wurden. Sprich die Erneurung war eigentlich gar keine, sondern eher eine Rückbesinnung. Also arbeitete man auch in den eigenen Reihen gegen den Fortschritt und gab der neuen Lehre des Luthertums die Gelegenheit fortschrittlicher und volksnäher zu wirken.


Das Weltbild dieser Zeit berief sich zu einem großen Teil auf das Wissen der Antike und die überlieferten Traditionen, und weniger auf Entdeckungen. Daher konnte man kontrastierende Meinungen/Weltbilder nur schwer öffentlich verkünden, da einem sonst Schicksale, wie oben angedeutet, drohten. Somit waren viele Themen nicht diskutierbar, weil die bisherige Meinung darüber nicht in Frage gestellt werden durfte. Die Scholastik geht dagehen methodisch vor, indem sie versucht jede These zu verfizieren mit Argumenten, die die Logik als Grundlage der Argumentation besitzen. Somit ist jeder Standpunkt diskutierbar, solange er nachvollziehbar argumentiert wird und logische Elemente enthält. Dieser methodische Ansatz hat später auch dem Humanismus stark entgegen gewirkt.


Das Lehenswesen ist ein recht umfangreiches Thema, das man hier kaum knapp zusammenfassen kann. Ich schlage vor du liest dir mal das Grundsätzliche dazu durch, z.B. hier im Lexikon des Mittelalters: http://u0028844496.user.hosting-agency. ... .php/Lehen

Danach kannst du noch konkrete Fragen dazu stellen, wenn etwas noch unklar geblieben ist.

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That was yesterday
But today life goes on
No more hiding in yesterday
Cause yesterday's gone